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自闭症儿童做感觉统合训练怎么用?这几点请记住!

发布时间:2020-09-26 10:15:05 点击:0次

  自闭症儿童做感觉统合训练怎么用?这几点请记住!

  很多自闭症儿童家长并不知道,自闭症感觉统合(感统)存在非常多的相似的表现,也就是说有的自闭症儿童也存在感统失调的情况,当然感统失调不一定是自闭症,但自闭症普遍存在感统失调情况,所以,通过感统训练同样可以改善自闭症儿童的一些不好的表现。

  那么,很多人就会为芜湖小海龟了,为什么自闭症儿童需要做感统训练呢?

  回答这个问题,就需要了解自闭症儿童的具体表现了,自闭症有三个典型表现,即社交障碍、语言发育障碍和刻板行为重复,这三个表现严重影响了孩子的认知、语言、情感及社会交往发展。

  而感统失调的孩子大脑注意力、控制能力、感受能力及判断能力都不及正常孩子,自闭症儿童做感统训练就是减轻自闭症症状,能有效改善自闭症儿童感统障碍问题,是作为自闭症儿童康复训练的一个重要的辅助干预手段。

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  通过感统训练能够改善自闭症儿童哪些症状?

  美国临床心理学家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感觉统合理论 ,认为通过各种感觉的综合训练,能够改善儿童的感觉统合失调。训练内容的包括触觉、弹跳、 前庭平衡觉训练、固有平衡训练以及本体感训练,这些训练项目都有着不同的训练目的:

  1. 触觉平衡训练

  强化孩子的神经感应,增加大脑的敏感度,这种训练对于胆小、怕生,注意力较差的自闭症孩子有缓解作用。

  2. 前庭平衡觉训练

  这个训练可以调整孩子平衡神经心痛和前庭信息的反应能力,促进孩子语言、前庭pine公衡、视觉和听觉能力的完善和提升,次训练对于身体姿势不正,灵活度较差、视觉较弱的自闭症儿童有很好的缓解作用;

  3. 本体觉训练

  提高身体灵活运动的能力,让左右脑都能进行均衡的发展,对情绪化、创造力较差、多动症、语言组织能力不足等症状有缓解作用。

  当然除了这些,还有可以给孩子进行诸如弹跳训练、固有的平衡训练等等涉及到感统训练的内容,这些训练都可以有效的缓解孩子相关的自闭症表现。

  家庭中的感统训练有哪些方法

  感觉统合对于自闭症儿童的益处很大,但是有些训练对场地和器材要求较高,不过有一些简答的感觉统合训练倒是可以在家中进行。

  我们还可以将感觉统合训练与游戏结合,让星孩更乐于参与到“游戏式”的训练当中去,这一点对于排除他们的焦虑和恐惧有着积极作用。

  比如说孩子的平衡能力较差,那么可以让他们经常跳绳、走台阶,做单脚站立的动作。如果孩子的感觉统合中的触觉失调,那么我们也可以让孩子的手和身体与外界物体的接触,去感觉物体的存在与变化,比如说分辨物体的大小、多少、形状、软硬、干湿、轻重、粗糙与光滑等;通过对人体的抓、拍、 打、掐、捏、挤、压、刷、绑及按摩,使自闭症儿童从中体会到痛、痒和舒服等感觉。

  孩子注意力不集中是感觉统合中的听觉、视觉统合失调,那么在家里我们可以拿双筷子给孩子练习夹豆子、看滚动的球、听故事、听动物的叫声、扣纽扣、系鞋带、追随移动的灯光等。

  如果孩子的肢体活动能力较差,那么我们也可以教孩子使用剪刀、锤子、启子等简单工具的使用,或是让孩子感受抱、拍、打、投、接、传、抛、推、拉、拽、扛的动作行为。

  都说“兴趣是最好的老师”,对于自闭症儿童也是这样。在训练中如果孩子对某个物品感兴趣,那么我们就顺势引导,教他这种玩具的玩法。

  在家庭感统训练中,一定要注意有计划、有目的的训练,只有这样才能做到改善孩子协调性、注意力等方面,还可以通过感统训练改善视听觉、触觉、语言交流障碍的问题,让孩子能更好的接收其他学习内容,并更快的融入到社会生活中。有光感统的介绍就先到这里,希望芜湖小海龟儿童心理康复中心有关自闭症儿童感统训练的内容能给各位星宝有所帮助。