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引起孩子感觉统合失调的深层次原因

发布时间:2020-12-02 10:19:43 点击:0次

  感觉统合失调是孩子在成长过程中面临的问题,而其中又分成触觉失调、前庭觉失调、本体觉失调等,不过很多孩子感统失调都是综合性的,也就是不仅仅出现一个方面的失调。

造成孩子<a href=http://m.xiaohaigui520.com target=_blank class=infotextkey>感觉统合</a>失调的深层次原因探究

  那么感觉统合失调又有哪些表现,这些表现又是什么原因造成的呢?

  日常中,我们看到的感统失调的孩子把主要表现并不在于智商,而是各个器官如手眼、四肢的不协调,而因为这些器官不能很好的达成合作,造成智力水平跟不上,也就是学习能力和性格上没有办法更好的提升,造成注意力不集中,语言表达不好,动作不协调,自控能力差等等一些列影响生活和学习的问题。

  就觉这些问题这要通过人脑结构和生长发育的规律来分析。

  1、脑细胞的基本结构图:

  树状突是接受信息(输入),轴突是输出信息(输出),细胞体是分析的地方(程序)

  2、 感觉是只有输入没有输出的心理活动。

  如婴儿的眼睛看见了东西通过神经传入视觉中枢的脑细胞的树状突,然后视觉中枢的脑细胞接收到了,婴儿就看见了这件东西,结束了。轴突不需要工作,因此感觉是单向的心理活动。听到了、摸到了、闻到了等等都是只有输入没有输出的心理活动。它是婴儿心理发育的基础,是必须经过的第一阶段。

  3、 高级心理活动是既有输入又有输出的心理活动。

  移动整个人体是进行高级心理活动的基础,需要是器官发展的动力,当婴儿能够主动移动身体时情况就完全不一样了,例如婴儿爬行取物;婴儿看见一件自己有兴趣的玩具,通过神经传入视觉中枢的脑细胞的树突状,然后视觉中枢的脑细胞接收到了,而且进行了分析通过轴突传递到运动中枢的脑细胞的树状突,运动中枢的脑细胞通过轴突连接运动终板指挥肌肉工作 – 爬过去拿玩具玩。

  这是反复地有输入又有输出的过程,因此它比感觉的心理过程复杂得多,所以脑细胞上的突触数量增加也多得多。

  4、爬行是人生第一个远距离移动全身的动作。

  因为在婴儿不能移动身体以前主动的思维、意志等高级心理活动基本没有,这时想了也是白想,婴儿就不想了。当婴儿看见一样自己喜欢的东西时,他就会想去拿,这就是思维,在爬行的过程中需要意志力,拿到后他很高兴有成就感的情感体验,有了第一次他就会有兴趣第二、第三次的去拿,这些主动的高级心理活动在婴儿会爬以前很少主动出现。

  婴儿直立行走当然是人类最好的移动身体方式,但是它要比爬行晚5 — 6个月。人生第 7 - 13个月是人脑发育的关键期,如果这时婴儿心理发育还是停留在感知觉阶段,那么脑的发育就受到很大的影响,由于脑发育有时间限制性“过了这个村就没有那个店”(一岁是高速增长期,二岁就缓慢了,二岁末突触数量就达到人生的顶峰)。

  脑科学的研究给人们提供了,为什么不会爬的孩子容易出现感觉统合失调,而且很难纠正的深层次原因。 这也解释了为什么感觉统合失调只发生在不会爬的孩子身上,但是不会爬的孩子(如果有成人成天同他玩)也不是每个人都有感觉统合失调的毛病的深层次原因。

  所以感觉统合训练的关键是根据儿童大脑发展规律讲究个性化训练,训练过程中遵循循序渐进的原则,有针对性的原则。原则和原理把握好还要考验训练老师的互动性,训练量的进阶型,层次性。所以家长再选择课程中一定谨慎选择。