2024年6月5日下午，王文君博士应邀为芜湖市洪恩幼儿园教师开展了以《儿童个体差异问题与因材施教》为主题的儿童心理学专业技能培训。本次培训旨在帮助教师们更深入地理解儿童心理发展，提升个性化教育的能力。

洪恩幼儿园园长陈小帆主持了本次讲座，向在座的教师们介绍了王文君博士，并对王博士的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

随后，王博士以她特有的温柔和亲切，带领教师们走进了儿童心理的奇妙世界。王博士以《论语》中的“有教无类”开启今天的讲座，强调教育的普遍性和平等性。她指出，尽管每个儿童都遵循着一定的发展规律，但每个儿童的发展速度和特点却不尽相同。这种个体差异不仅体现在生理和智力上，更体现在心理和情感上。因此，作为教师，应充分尊重儿童的个体差异，关注每个儿童的发展需求，实施因材施教的教育策略。

在培训中，王博士详细讲解了心理学中的气质类型理论，并结合实例分析了不同气质类型儿童的行为特点。她指出，胆汁质儿童通常表现为活跃、冲动和易激动，需要给予适度的挑战和刺激，培养她们的自控能力；粘液质儿童则安静、稳重、有耐心，需要为她们提供安静的学习环境，鼓励她们独立思考；抑郁质儿童敏感、细腻、多愁善感，需要得到充分的关爱和支持，鼓励她们表达情感，培养自信心；而多血质儿童外向、活泼、善交际，需要提供多样化的学习机会，培养她们的专注力。王文君博士鼓励教师们要深入了解每个儿童的气质特点，根据他们的个体差异制定针对性的教育计划，帮助儿童发挥潜力，实现全面发展。

在互动交流的过程中，教师们表示感受到了王博士的温暖和关爱。她不仅是一位学识渊博的专家，更是一位关心儿童成长的知心朋友。她的话语中充满了对儿童的关爱和期待，让教师们深感温暖和鼓舞。

培训即将结束时，陈小帆园长对本次培训进行了总结。她表示，王博士的讲座不仅提升了教师的专业素养，也激发了大家对教育工作的热情。她鼓励教师们将学到的知识应用到实际教学中去，为洪恩幼儿园的孩子们提供更加优质、个性化的教育服务。同时，她也感谢王博士的精彩分享和无私奉献，希望未来能有更多这样的机会，让幼儿园的师生们共同成长。